经济学院于2025年11月27日下午在第九教学楼326会议室，先后召开学生座谈会与教师座谈会，围绕教育教学过程中待优化问题、学生发展诉求和教师教学教研需求展开交流，共同探讨人才培养质量提升的优化路径。经济学院副院长申琳、副书记连升炯、校督导魏洁、刘干，以及部分教师代表和2025级学生代表参加了会议。
在学生座谈会上，各学生代表依次发言，从信息沟通、线上教学、课程设置与难度、作息安排等多个角度反映了同学们的困惑与建议。学院领导及校督导认真听取并逐一回应。魏洁老师结合自身经验，向新生提出两点建议：一是高等数学作为专业基础课程难度较大，但对后续学习至关重要，希望同学们沉心钻研；二是大学初期出现迷茫是正常现象，关键在于保持坚持与探索的心态，逐步明确方向。刘干老师补充指出，大学学习重在自我驱动，要主动挖掘课程价值并拓展相关知识，将每门课转化为成长的养分；同时强调大一是夯实基础的关键时期，无论是专业理论还是英语、数学等工具学科，都将为未来深造与就业奠定基础，必须稳扎稳打。申琳副院长表示，学院高度重视学生意见，已着手从课程优化、信息发布渠道规范、线上教学考核机制完善等方面推进工作，并将协同相关部门落实改进，确保每一条建议都“有回音、有着落”。连升炯副书记鼓励同学们继续保持积极沟通，主动为学院发展建言献策，学院也将持续畅通师生交流机制，坚持以生为本，营造更优质的成长环境。
在随后举行的教师座谈会上，聚焦“人工智能赋能教改与教研”主题，与会教师结合教学实践，围绕“AI赋能金融学教学建设”、“人工智能思维与经济学的融合”、“AI工具与专业课程适配性”和“技术应用与理论教学的平衡”等议题展开深入讨论，现场交流热烈、互学共进。申琳副院长在交流中强调，学院支持教师以专业课程为平台，积极拓展AI应用场景，同时注重强化学生的数学与统计基础，使技术切实服务于知识理解与能力提升。
本次系列座谈会搭建了师生共话发展的沟通平台，促进了教与学双方的深度交流。通过倾听学生心声、汇聚教师智慧，经济学院将进一步凝聚育人共识，为提升人才培养质量注入新动力。
