根据杭电办〔2020〕23号文件要求，切实落实教育部“开学延期，教学科研不延期”的工作要求，根据疫情发展的形势，经学校研究决定于2月17日开始实施网络开学工作，全体师生员工居家进入工作学习状态，教职工做到居家在岗，学生做到居家在学，恢复学校正常的教学科研秩序，将影响降到最低。
教师们前期做了大量的准备工作，开展了各种探索，鉴于网络授课的特殊性，教师们一方面要探索和熟悉多种信息化教学工具，另一方面还要考虑教学的有效性，如何努力实现在线教学与线下课堂教学质量实质等效非常关键，本周是学校网络教学的试运行周，为了更好地帮助教师开展高效的网络教学，现校教发中心特向各学院教发分中心征集在线教学优秀设计案例，希望各学院、教发分中心在研讨总结的基础上，遴选出1-2个具有推广价值的优秀案例，经教学院长审核，于2月21日（本周五）10点之前将案例电子文档提交至邮箱tianjings@hdu.edu.cn，附件为案例建议包含内容，但不限于这些内容。
教师教学发展中心
2020.2.17
附件：在线教学设计案例模板
一、 授课老师个人照片和个人简介
个人照片
个人简介
二、课程和学生特点
课程名称：
课程类型：
课程学时：
课程人数：
课程特点：
学情分析：
三、原来的教学模式和现行教学模式比较
如课前、课中、课后的要求、方式等
四、学习资源设计
五、学习活动的组织
个人学习
小组学习
六、授课方案
介绍设计的各种教学方式，如：直播、互动、自学、研讨、答疑等组合
授课方案1：
授课方案2
授课方案3
保底方案
七、学习评价的设计
测试形式、工具、评价内容等
八、备注
1、目标：追求在线教学与线下课堂教学质量实质等效。
2、设计出发点：以学生学习成效为中心；基本原则：成效为道，数据为器；交互为要，直播为用；选择优秀智慧教学资源和工具，精心设计教学内容、方式和交互式环节。
3、内容尽量多用直观的图表表示，用文字+图表的方式；或用短视频演示，用文字+视频的方式。
