11月11日晚，随着谭利勇博士职业规划讲座课上爆发的热烈掌声，我院历时一个半月的2013年级新生学科导论课圆满收官，正式落下帷幕。
根据我校学科及专业构成情况，新生学科导论课具体分为信息类学科导论课、工程类学科导论课、商科类学科导论课、人文艺术类学科导论课、理学类学科导论课等五门课程。其中商科类学科导论课覆盖管理、会计、经济等学院专业。为加强组织与协调，学校确定课程负责人，并成立由校主要领导任负责人的工作小组，学科层面相应成立由相关学院领导和专家教授组成的跨学院工作小组。每门课程内容安排遵循“大学→学科→专业→课程→项目”这一基本思路展开，共16学时，1学分，课堂组织从几个专业合在一起的大班，再到不同专业分别组成的小班，再到项目团队的形式。
我院与商科类学科导论课工作小组经过多轮商讨，最终确定我院学科导论课实施方案。9月28日，首先登上讲坛的陈畴镛教授以阿里巴巴为例，告诉同学们，在现代商业社会中商科的每一个专业都能找到施展才华的用武之地。10月9日，都红雯教授向同学们详细介绍了我院经济学科的人才培养理念，展示了经济学科同学美好的就业前景。以我院毕业生的成功案例勉励他们通过多阅读、多观察、多思考、厚基础、重应用等途径学好经济学。之后杭言勇教授、田穗副教授、薛洁副教授和黄洁博士分别对国际经济与贸易、金融、统计和经济系新生进行了专业教育，使新同学对于所学专业有了系统认知。紧接着，校团委副书记王秋兰以“走近挑战杯”和“浙江省新苗人才项目案例解析”为主题给新生作了精彩报告，田穗副教授系统讲授了“大学生创新创业训练项目案例解析”专题，刘干副教授则以案例形式解析了浙江省统计调查方案设计大赛。最后，谭利勇、尹菊琴两位老师以及来自校外的校友、企业管理者为新同学作了职业规划与职业能力提升讲座，通过座谈与同学共话成长。
通过新生学科导论课这个拼盘大餐，能够使我院新生顺利适应大学的学习生活，让他们尽快明白大学 “为何学、学什么、怎么学”等问题，培养爱学习、勤学习、会学习、肯学习的优良品质。达到激发学生的专业学习兴趣，并树立主动、探究式的学习意识的目的，进而提高人才培养质量。
